Description
Artikel ini membahas pemanfaatan digital storytelling sebagai alternatif pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk meningkatkan empati sosial siswa kelas III SDN Bilaporah 01. Topik yang diangkat relevan dengan kebutuhan pembelajaran di era digital dan didukung oleh landasan teori yang cukup kuat. Artikel menjelaskan bahwa digital storytelling dapat membantu siswa memahami nilai-nilai Pancasila melalui cerita yang menarik, interaktif, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Namun, artikel masih memiliki kelemahan karena belum menyajikan data hasil observasi dan wawancara secara rinci serta belum menunjukkan bukti empiris mengenai peningkatan empati sosial siswa setelah penerapan media tersebut. Secara keseluruhan, artikel ini memberikan gagasan yang baik dan berpotensi menjadi referensi dalam pengembangan media pembelajaran inovatif di sekolah dasar.
Features
Artikel ini membahas pemanfaatan digital storytelling sebagai alternatif pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk meningkatkan empati sosial siswa kelas III SDN Bilaporah 01. Topik yang diangkat relevan dengan kebutuhan pembelajaran di era digital dan didukung oleh landasan teori yang cukup kuat. Artikel menjelaskan bahwa digital storytelling dapat membantu siswa memahami nilai-nilai Pancasila melalui cerita yang menarik, interaktif, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Namun, artikel masih memiliki kelemahan karena belum menyajikan data hasil observasi dan wawancara secara rinci serta belum menunjukkan bukti empiris mengenai peningkatan empati sosial siswa setelah penerapan media tersebut. Secara keseluruhan, artikel ini memberikan gagasan yang baik dan berpotensi menjadi referensi dalam pengembangan media pembelajaran inovatif di sekolah dasar.
Ulan Suci (240611100047)
Analia Kurnia Puteri (240611100058)
Tuti'atul Kamilah (240611100064)
Review
Write a ReviewThere are no reviews yet.